유아 언어 발달2 그림책 활동과 유아 존댓말 교육 (맥락, 역할극 활동) "반복해서 가르치면 언젠가는 쓰겠지"라고 생각한 적 있으신가요? 저도 한때는 그렇게 믿었습니다. 그런데 실제로 아이들과 함께 해보니 반복 훈련보다 훨씬 효과적인 방법이 있었고, 그 차이는 생각보다 훨씬 컸습니다. 유아의 존댓말 교육, 정말 가르친다고 되는 걸까요? 그림책 활동과 유아 존댓말 교육, 그림책 읽기가 존댓말의 맥락을 만들어주다 일반적으로 존댓말 교육이라 하면 "선생님께 인사할 때는 이렇게 해야 해"라는 식의 직접 지도를 떠올리기 쉽습니다. 그런데 제 경험상 이건 좀 다릅니다. 직접 가르칠 때 아이들이 그 자리에서는 따라 하더라도, 돌아서면 금세 "이거 줘", "나 할래"로 돌아가는 모습을 반복해서 목격했거든요. 그림책은 그 문제를 다른 방식으로 풀어줍니다. 그림책 속에는 가게에서 물건을 사는 .. 2026. 5. 29. '깜빡깜빡 도깨비' 그림책 놀이 (주사위 놀이, 반복 구조) 솔직히 처음엔 그냥 재밌는 옛이야기 하나 읽어주면 되겠지 싶었습니다. 그런데 '깜빡 도깨비가 또?'를 아이들과 직접 펼쳐보고 나서 생각이 완전히 달라졌습니다. 반복되는 장면이 이렇게까지 아이들을 몰아붙일 수 있다는 걸, 제가 직접 겪기 전까지는 몰랐습니다. 깜빡깜빡 도깨비 그림책 놀이, 주사위 놀이로 도깨비를 그리면 생기는 일 그림책을 읽기 전에 도깨비에 대한 사전 지식을 끌어내는 활동, 즉 배경 지식 활성화(schema activation)를 어떻게 하느냐에 따라 아이들의 몰입도가 완전히 달라집니다. 여기서 배경 지식 활성화란, 아이들이 이미 머릿속에 가지고 있는 경험과 정보를 이야기 읽기 전에 미리 끌어올려 새로운 내용을 더 깊이 받아들일 수 있도록 준비시키는 과정을 말합니다. 제가 직접 써봤는데,.. 2026. 4. 30. 이전 1 다음